职业教育就是要加强校企合作

职业教育作为国名教育的重要组成部分，为国家培养各种层次的技能人才做出了卓越贡献。但是，由于职业教育在我国起步较晚，目前仍处于发展阶段，很多职业培训学校并不是真正意义上的面向市场，还不能在社会主义市场经济的大环境中挥洒自如。

校企合作就是职业院校发展的必由之路

而校企合作就是职业院校发展的必由之路，也是各院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措，其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。

校企合作要真正做到“让企业参与教学计划的制定，使课程更具有针对性和实效性；让企业参与教学过程，加强实践教学环节；让企业参与学生教育过程，使学校德育工作得到加强；让企业接纳教师顶岗实习，提高教师专业素质；让企业参与技能实训课的考评，促进学校教学质量的提高；让企业参与学校专业开发和建设，完善和更新实习实训设施设备。”

职业教育属于技能型、操作型、实践型教育，从专业设置到课程开设，都以“能胜任某种职业岗位要求”为出发点。在这样的教育观念指导下，职业院校在实际教育中就体现为强调对学生实际动手操作技能的训练，重一技之长。

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“双师型”的复合型教师是关键

社会需要我们培养的学生既要有良好的思想道德，也要有较强的职业技能，又要有扎实的文化基础。要达到上述要求，教师是关键。职业教育强调教师生产第一线的经验；强调教师技能等级，学校拥有“双师型”教师，具有职业技术培训学校的鲜明特色。

让每个学生享受更合适的教育

校企合作办学是职业教育人才培养模式的重大创新和深刻变革，对于学生来说，意味着走出纯粹讲授理论的教室，以“职业人”的身份参与实际工作，在工作实践中学习成长。职业教育的教育教学改革旨在“让每个学生享受更合适的教育”，使他们在今后的社会环境中能够更好的生存与发展。不仅要让每个学生找到他可能得到的最适宜的学习契机，而且让每个学生获得最适度、最适量的知识和技能。这就要求我们在教育教学的实施过程中，既要满足市场需求，又要满足受教育者的生存和发展需求，把每个教育对象当作可持续发展的人才来培养，促使他们成为具有现代意识的创新人才。

湖南万通汽车学校与K-KOOL汽车美容强强联合，加强校企合作关系。V-KOOL分布于全球于28个国家, 有超过600多个门店，万通为广大汽车美容专业的毕业学子找到了一个好“婆家 ”。22年，40000家企业，50万名成功学子见证了万通汽修教育的成功。