湖南万通陈凤娇老师
四十度的高温天气，她顶着烈日为新生托运行李；学生对叠“豆腐块”不熟练，她亲自上前为其示范；而在凉意袭来的立冬时节，她又编写充满浓浓暖意的“爱心短信”…..她，就是来自湖南万通汽车学校的优秀班主任陈凤娇老师。这样一位细心备至的老师，自然是学生心目中“好老师”的标准。“爱就是教育，没有爱便没有教育。”陈老师觉得如果在教育中缺少爱的话，那就仅仅只是一个刻板的教导，不能称之为真正意义的教育。
陈凤娇老师为新生搬运行李
用爱搭建起师生沟通的桥梁
作为一名班主任，要想把班级工作做到最好，构建起和谐的班级文化，就必须与学生保持着良好的沟通。陈老师所带的中专九班学生年龄普遍在十六岁左右，在沟通方面存在着一定的难度。“孩子们都是95后，与我的思想有些不会完全契合。处于青春期会显得叛逆，这时候就要去积极引导他们形成正确的人生观和价值观。最重要的是，要用真挚的爱心去与他们进行有效沟通，如此才能让他们在被爱中感受到教育的快乐。”陈老师在日常生活中渗透着对学生的关爱之情。学生们每一次成绩进步的表扬、每一次遭遇挫折后的鼓励、每一次情绪失落时的问候，无一不透露出陈老师的关爱之情。“刚进学校时，我发现我学习起来有些吃力，在考试中的成绩也不理想，当时觉得自己很没用，辜负了父母的一片期望。后来陈老师发现了我的闷闷不乐，就找我谈心，帮我找出学习吃力的原因。现在我已经能做到轻松学习了。”中专11班一名同学对陈老师充满感恩之心。
陈凤娇老师组织学生活动
用爱塑造学生健康的心灵
教育，就是教书育人。在育人的过程中，爱的教育显然是一个永恒的主题。老师只有在人格上尊重学生、爱护学生，以自身人格魅力潜移默化的影响学生，才能塑造出一颗颗美好健康的心灵。“用爱去消除师生之间的情感障碍，用信任去填补师生之间的心理鸿沟，用期待去激发学生的智慧和潜力，培养他们的自信心。”陈老师在班级管理工作中十分注重学生心灵的塑造和培养。在平时的班级活动中，她讲究培养学生的团体意识和乐于助人的意识。“像拓展训练、趣味运动会这些活动，都能让孩子们形成团结就是力量、个人脱离不了集体的思想意识；而像心理讲座、班委座谈会等可以帮孩子们形成健康的心态，以积极乐观的态度面对生活。”陈老师认为优秀的学生，不仅仅是要掌握扎实的理论知识技能，还要拥有阳光般的学习生活态度，如此才可正视成长中遇到的困难与挫折。
“只有用爱心去对待学生，才能教给他们寻找到幸福的源泉，让他们在学习中能获取快乐。”陈凤娇老师秉承着爱的教育理念，使爱与教育同在，用爱心铸造每一位学生的美好未来。
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