项目工单教学显成效 教学质量改革季举措促发展

为顺应社会发展潮流，培养出更多复合型汽修精英，湖南万通汽修学校锐意创新，不断进取，在以往“理实一体化”的基础上，开创出了“项目工单教学”的独特教学模式。

工单教学让学生形成更好的学习氛围

自教学质量改革季活动开展后，湖南万通汽修学校开始实行项目工单教学，以此推进课堂教学的稳步发展。在实施过程中，所有老师根据实训认证项目，提前准备好工单。课堂上，老师通过“工单讲解—实训分组—组长负责—轮换实训—思考讨论—填写工单—反馈效果”的流程，确保学生学习质量。在这一系列实施过程中，老师按照课前备好的维修项目任务工单进行讲解明确实训任务目标，回顾维修知识点（作用、组成、原理），重点讲解维修规范流程（分解、检测、组装、调整）及操作注意事项，手把手指导学生分组实训，直至掌握每一个项目。最后，小组成员根据老师讲解和自己记录的实训操作步骤结合实际动手操作，讨论填写维修项目工单，老师针对实训情况进行总结点评，分析优点与不足。

学生填写的维修任务工单

除此之外，学校还根据学生要求，利用晚自习时间开展“灯光竞技场”项目技能竞赛活动，进一步促进学生动手能力。

实训分组促使学生在竞争中学得更扎实

项目工单教学的推行，不仅提升了课堂秩序质量，还激发了学生的学习主动性和学习热情，使每一位学生的技能持续强化，学得更好更快更扎实！