探秘职业技术学校之教学模式创新

“2019年中考早结束了，真不知该不该相信职业技术学校的教学质量，我们做家长的，最怕孩子学不到东西，小小年纪混天度日，以后进入社会受大罪。”前来考察学校的吴先生告诉我们，儿子今年初中毕业，文化成绩不理想，性格调皮。因此，吴先生在为小吴选择学校时一直犹豫不决，无法定夺。

为解答像吴先生此类家长的疑虑，湖南万通汽车学校决定带着吴先生体验一下湖南万通教学模式。走进校门，学生精彩的手工作品、篮球场酷炫的改装车映入眼帘。在湖南万通张老师的引导下，吴先生开始了湖南万通教学模式体验之旅。

对学校初步了解后，吴先生走进实训中心，十几台真车呈现眼前，每台车前三五学生操作。“真车啊？原来不用坐在课桌上听老师念课本啊！”吴先生开玩笑。张老师解释道，我们学校学生培养方向是技能型人才，不上手，何以谈技能？所以我们会要求学生反复实操、训练，“简单的事情重复做，重复的事情用心做”。我们现阶段采用的是“实战、理论、实践”教学法，这是万通独创，成效显著。

张老师讲解详细，路过时还会适时提示一下实训学生。“家长最怕孩子来这里学不到东西，其实我们更怕，走出学校，每个学生都是学校品牌。”

学校最终目的就是让学生把学到的技术扎扎实实揣进兜里。为此，学校还研发了“目标激励式五段教学法”，理论分析、难点攻克、强化技巧、完整实训、检查回顾，学员在体验学习中达到“行知合一”，提升动手能力和综合思考能力。只要每一阶段落到实处，学生均能将所学技术应用自如。

走出实训室，便听见震天鼓声，顺着鼓声过去，篮球场上学生井然有序，两两对立，中间的桌子上的零件摆放整齐，鼓声起、学生动，鼓声落、学生停。旁边有老师告诉吴先生，今天下午，学校组织19届高技班学生开展“千锤百炼拆装缸筒活塞环”比赛活动。以赛促学、以赛促训，是学校特色，赛场上的合作、竞争与职场如出一辙，比赛不仅能让学生快速掌握技术，更能培养学生的团队意识与竞争意识。除此之外，学校还以考促学，针对每阶段学习内容设计阶段项目达标测试，希望学生“学，必有所成”。

通过一些资料，吴先生还看到，学校不仅强化自身师资力量和实训资源，还会邀请大师名家进校园上课、讲座，例如本月8号汽车顶级大师阚有波来校进行了关于汽车诊断技术的公益巡讲，让学生们接触、学习了前沿汽车技术。

最让张老师引以为傲的是学校的校企共建班制度，学校联合当地名企，在校内共建定向班。除了学校安排课程，企业也会安排相关导师为校企共建班学生定制课程，熟悉企业制度、文化，提供专业设备学习品牌技术……旨在丰富学生职业内涵、培养学生工作能力。校企共建班的设立，不仅丰富了学生的上课形式，更是为学生提供了优质的就业服务渠道，是学生“好就业、就好业”的一大优势。

从湖南万通出来，吴先生感叹其相对完善的教学模式，对校企共建班印象尤其深刻。可以说，一所学校完整的教学模式无法一天之内全面体验，但是从学校的诸多细节可看出其教学偏向，比如教室的陈设、实训中心设备的使用状况、学校环境的布置等。

“今日体验过程让我感触深刻，原本就意向汽车领域，这回把孩子交给湖南万通也放心了。但还是要提醒各位家长，在这鱼龙混珠的职校环境中，大家择校务必实地考察、参观体验，仔细观察。”