高考32年1000个状元无一成顶尖人才

 高考32年，1000个状元，英雄与草包不再两重天

恢复高考制度已经32个年头了，这32年里，每年都要产生许多高考状元。今年一些地方的高考分数线也公布出来，随即亮相的，则是一些地方的高考状元，他们畅谈成功秘笈，上演励志演说。一时间，分数线上下，人生两重天。
    高考分数线制造出一道幸福分水岭，已经是一种常态现象。多年来，我和大家都一样，始终对大学很迷信，觉得那是心中的美好圣殿，笃信那是人生最重要的平台。高考成绩出来那一刻，无数年轻人身上被贴上了英雄与草包的身份标签。线上的兴奋与线下的苦痛，让生活突起波澜。殊不知，多年以后再看那一刻的喜剧与悲剧，很可能觉得都是闹剧。
     时代车轮的前行，将早已陈旧的传统文化价值观远远甩在后面。“万般皆下品，唯有读书高”，这种狭隘与逼仄的文化思维，在这个多元价值的时代，守着封建科举时代旧式的“状元思维”，本身就是很可悲的事。 “学成文武艺，货与帝王家”，这样意识流毒，原本就不适合这个讲求开放与独立的时代土壤。对于年轻人来说，在体制外照样“成就自我”的李娜，要比那些所谓的状元更配得上做青春偶像。

媒体曾公布这样的一个调查结果——在1977年至2008年这32年间的高考状元，几乎没有一个成为做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成绩远远低于社会预期……这或许应该给那些所谓的高考失利者一点启示，那就是不必在“分数论英雄”的误导下自怨自艾，丧失对美好未来的信心。本来，现代教育应该强调人文关怀与人本精神，注重对人的精神生活和心理品质的塑造，而不是要把人制造成“分数的囚徒”。所以，别让高考分数线制造出人生幸福的分水岭。

万通，打造汽修顶尖人才

在湖南万通学校，不以分数论英雄，只以实力产人才。在万通，更注重的是学生动手实践能力的培养，万通作为全国著名的汽修院校，率先在北京成立了汽修教育研究院，针对汽车典型车系维修进行教学案例研发，课程设置科学合理，理论与实践相结合，采用“理实一体化”教学模式，实行模块教学、阶段考核、强化训练、毕业会考相结合。学校设有各类实训中心，及时更新实训设备，保证技术领先，确保学生能充分实践操作。万通培养的学生理论知识过硬，动手操作能力强，进入企业后都很快就能上手，在万通，成就了很多汽修人才。