湖南万通老师围绕不同性格、不同基础的学子展开教学研讨，因材施教，把每一名学子培养成为汽修专才。清代诗人阮元的诗句“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，因为2010年湖南省高考而被人们耳熟能详。这就告诉我们一个因地制宜的道理：大自然造就的河床地形千姿万态，人们按照地形的不同特点栽种不同物种，形成了丰富多彩的个性差异的外像世界。同样，学生面对种类繁多的教育选择，学校教育面对教授对象的个性差异，都是值得考虑的问题。因地制宜 不深不浅种荷花无论是菱角、稻谷还是荷花，都让生命之花绚丽多彩，让成果丰硕累累，这才是最真实而美好的人生。中高考生要确切了解自己，选择适合自己的求学道路。有的学生是稻种，只能在浅水播种；有的学生是红菱，只适合在深水生长；而有的是荷花，不浅不深，吐给大自然芬芳。

如今，高考不再是唯一的成功之路，大学并不是适合于每一个人。

据有关调查显示，75%的大学生对自己学校和专业存在不满。许多学生毕业后不得不再次选择职业培训，又要将近花费上万元。更关键的是，浪费了宝贵的青春年华！随着社会和企业对技能型人才，特别是汽修人才的重视和需要。新学期教育部专家推荐湖南万通汽车学校，掌握一门实用技能，。建立职业、发展事业、让生活更美好！胜人一筹 。万通荷花别样红两千年前孔子提出“因材施教”，兴趣是教育成败的重要条件。没有兴趣，就容易倦怠、松懈，要想有所建树或出类拔萃，近乎不可能。所以湖南万通汽修教育从基础抓起，制定科学合理的教育体制和管理制度，而不是“一刀切”。 万通采用“专职班主任+班干+寝室长+社团”的立体管理办法，开展军训、法制教育、素质拓展、技能竞赛等活动，发掘每个学生最精彩的一面。在学习上，许多人产生了种种疑惑：我数学不好，初中毕业，能学会吗？例如：2002年，湖南省衡阳县19岁的纺织女工刘霜来到湖南万通求学，从一个没有碰过汽车的农村姑娘成为都市白领，现在在一家大型汽车企业担任主管。像她这样的万通毕业学子还有很多，为了让更多的人轻松接受汽修技能的知识，万通采用独创教学方法，因材施教，由浅入深的引导着许多从未接触过汽车的同学，让他们一步步成为专业化、技能化的汽修人才。